原来6-9岁的孩子的创造力是这么被激发的
来源: | 作者:MAGO | 发布时间: 2017-09-15 | 817 次浏览 | 分享到:


学习目标

1.认识机器人搭建配件。掌握机器人搭建技巧,能够独立搭建机器人,四驱车等独立作品。


2.熟悉掌握搭建中的物理学原理,如“齿轮传动原理,杠杆原理,滑轮,能量守恒原理”等


3.为机器人编程打下扎实基础


4.为参加FLL/VEX等国际赛事蓄力




教学目的

      让孩子们亲手搭建在生活中常见的一些物品或装置,通过对模型的计划,分析搭建和总结反思,自主探索齿轮,杠杆,滑轮和轮轴等基本机械原理并将其应用到模型的搭建中,并且在搭建过程中,孩子们会认识到三角形,四边形等稳定结构, 锻炼孩子设计和搭建复杂机器人的能力,学院主导,老师辅导。通过对问题分析,假设,探究,解决与反思的工程流程方式,培养编程意识与探究程序化解决问题方式。



教学内容





码高机器人课程采用国际先进的EDEE教学理念,Eduction(教育) Design(设计)Engineering(程序)Entrepreneurship(创业精神)。课堂采用引导、探索式的授课模式,让孩子在码高课堂中,不仅学会专业机械设计及编程知识,更能提高孩子们的创造力和创新精神,培养孩子系统化解决问题的能力。